Page 1 of 9

الحادي عشر الموضوع الثاني إعداد / محمد قاعود 1

المختصر المفيد

الحادي عشر 9102م

ع

َم ْوضو

ال الثاني ْ

وقفة على السور

إعداد / محمد قاعود الشربيني

Page 2 of 9

الحادي عشر الموضوع الثاني إعداد / محمد قاعود 2

َم ْوضو ع

ال الثاني : وقفة على السور / للشاعر : محمد الفايز ْ

المقطع األول : األبيات )1:0( تأمالت في التاريخ

لست ممن يلوذ باألطــــــــــالل عندما يخطـــــــر النزوع ببالي

بيد أني وجـــــــدت فيك فصيحاً الح في صامت كثير الســـــؤال

الظهيرات خبــــــأت فيك شمساً والليالي مــالءة من جــــــــالل

لم أزل أذكــــــر الليالي اللواتي كنت فيها محـــلقا كالهـــــــالل

يربـــــــط البحـــر جانبيك كعقد فوق صدر أو فضة الخلخــــال

كنت في أمسنا كآخــــــــــر دنيا نا فأصبحت عائقــــــاً للكمـــال

يزحف الفكر في صخورك حتى كدت أصغي إلى البناة الرجــال

ينفي الشاعر عن نفسه الوقوف على األطالل للشوق والحنين ، غير أن تأمله لسور الكويت

دعاه لتذكر الماضي الذي يتمثل في هذا السور بشمسه الحارة ولياليه المتألقة العظيمة ، فلم يزل

يتذكر السور محلقاً مثل الهالل، والبحر يربط طرفي السور مثل العقد فوق الصدور أو كخلخال

تلبسه النساء في أرجلها ، يخاطب الشاعر السور: لقد كنت أيها السور أغلى شيء عندنا و اآلن

ليعود إلى الماضي وكأني أستمع

يراك الناس عائقا لإلعمار ، و يقف العقل أمام صخورك متفكراً

ألحاديث الرجال الذين قاموا ببنائك.

األبيات )0::1( معاناة وكفاح :

ينحتون الحياة من راعف الدهـ ر ومن رغوة الليالي الطـــــوال

وأياد مشنجات عـــــــــــــــــرايا نابضات العــــــروق واألوصال

أبحر الباحثون عن درة التــــــــا ج وغابت مواكب " اليامــــــــال "

تركوا األرض والجفاف احتواها كاحتواء الشقاء وجــــــه الجمال

ينزف البحر رمـــلها فهي ظمأى بنت ظــام ٍ تجسدت في رمـــــــال

تعشق الشمس ليلها فهي لـــوال دورة األرض أشرقت في الليالي

ثم عادوا وفي الوطــــــــاب آلل أحكـمــــــــــوا سبكها لتلك الآللي

أنت في هامش الحياة خطــــوط تربـــــــــط اليوم بالزمان الخالي

ولسا ٌن يقول مــــن ع ّضه الص ّل تحاشى نعومـــــــــــة في الحبال

لقد قضى أبناء الكويت األيام والليالي الطوال في بناء السور وبذلوا الدماء وعصارة جهدهم وقد

أصابهم التعب واإلرهاق الشديد لكنهم كانوا يتحلون بالقوة والصبر في مواجهة الشدائد وقد

أبحروا في مياه الخليج بحثا عن اللؤلؤ في أعماقه وغابت سفنهم في عرض البحر حينما أصاب

األرض القحط وقضى الجفاف على الجمال فيها فأصبحت األرض عطشى تبحث عن أسباب

الحياة فيها وقد ساد الحر الشديد هذه األرض ، وكأن الشمس تعشق ليل هذه األرض ولوال دورة

األرض لما غابت الشمس عنها لحظة واحدة وحينما يعود البحارة إلى األرض تجدهم قد جمعوا

الآللئ لتقديمها إلى النساء الجميالت

يصل الماضي بالحاضر ويدفعنا لضرورة الحذر والدفاع عن الوطن

وما زلت أيها السور رابطاً

دغ من األفعى يهاب من الحبل الناعم

ُ

َمن ل

وكأن لسان حالك يقول احذروا من القريب قبل العدو ف

Page 3 of 9

الحادي عشر الموضوع الثاني إعداد / محمد قاعود 3

األهداف :

0ــ يوضح أهمية السور الذي يعبر عنه الشاعر

 السور ليس مجرد أثر تاريخي فحسب بل هو رمز لماضي مليء بالكفاح

والتضحيات.

 يمثل ألهل الكويت المالمح الخاصة بهم ويعكس حبهم لوطنهم وحرصهم على

الدفاع عنه

نشاط إثرائي : وضح كيف يربط السور اليوم بالزمان الخالي ؟

بقاء آثار السور تجعل الناس يعودون بذاكرتهم إلى األيام السابقة فيتذكرون معها الكفاح

والتعب . ويصبح السور جسرا يربط الماضي بالحاضر .

9ـ يعلل وقوف الشاعر على األطالل في بداية النص .

بدأ الشاعر بذكر األطالل ليربط بين بناء السور وكفاح اآلباء واألجداد في البحر و

يصل به الماضي بالحاضر .

الغوص على اللؤلؤ وجعل السور رابطاً

.3 استخلص فكرة رئيسة من النص .

األبيات )1:0( الشاعر يتأمل سور الكويت :

سور الكويت يمثل عظمة التاريخ وحصن الوطن لكنه في الحاضر مانعا الحضارة .

األبيات )0::1( معاناة أهل الكويت وكفاحهم في الماضي :

حياة األجداد في البر والبحر مثال ٌ للكفاح المتواصل .

4 ــ يستخلص المشاعر واإلحساسات المسيطرة على النص :

الحنين إلى الماضي وذكرياته الجميلة

لم أزل أذكــر الليالي اللواتي كنت فيها محـــلقا كالهـالل

- الحسرة على انتهاء دور السور في العصر الحديث .

كنت في أمسنا كآخــر دنيا نا فأصبحت عائقـــاً للكمــال

- االعتزاز بأبناء الكويت الذين قاموا ببناء السور

ينحتون الحياة من راعف الدهـر ومن رغوة الليالي الطـــــوال

- اإلشادة بحياة األجداد في البحر .

أبحر الباحثون عن درة التــــــــا ج وغابت مواكب " اليامــــــــال "

- عشقه لشمس الكويت وألرضها .

تركوا األرض والجفاف احتواها كاحتواء الشقاء وجــــــه الجمال

تعشق الشمس ليلها فهي لـــوال دورة األرض أشرقت في الليالي

Page 4 of 9

الحادي عشر الموضوع الثاني إعداد / محمد قاعود 4

5ــ يدلل من النص على خبرة الشاعر التاريخية

تتضح خبرة الشاعر التاريخية من خالل خبرته الواسعة بالماضي وبكل تفاصيله

الدقيقة وحياة األجداد وكفاحهم ،و إلمامه بتاريخ الكويت القديم وحياة البحارة ،

ويتضح ذلك في :

األبيات )1:0( تأمالت في التاريخ :

سور الكويت يمثل عظمة التاريخ وحصن الوطن لكنه في الحاضر مانعا الحضارة .

األبيات )0::1( معاناة وكفاح األجداد :

حياة األجداد في البر والبحر مثال ٌ للكفاح المتواصل .

:ــ بين الحكمة في البيت األخير و مدى اتصالها بفكرة النص .

- في البيت األخير حكمة ، وضحها ثم بين مدى اتصالها بالفكرة .

الحكمة : من يلدغ من الحية يخاف أن يمسك الحبل الناعم .

مدى اتصالها بالفكرة : يجب االنتباه إلى أهمية السور وتحصين الكويت مما هو

أعظم من هذا السور .

1ــ استخلص من النص سمات الشخصية الكويتية.

الكفاح والصبر والتعاون .

1 ـــ يعيد عرض بيت من أبيات النص بأسلوبه ( منثورا.)

كنت في أمسنا كآخــــــــــر دنيا نا فأصبحت عائقــــــاً للكمـــال

يزحف الفكر في صخورك حتى كدت أصغي إلى البناة الرجــال

يخاطب الشاعر السور: لقد كنت أيها السور أغلى شيء عندنا و اآلن يراك الناس

ليعود إلى الماضي وكأني أستمع

عائقا لإلعمار ، و يقف العقل أمام صخورك متفكراً

ألحاديث الرجال الذين قاموا ببنائك.

Page 7 of 9

الحادي عشر الموضوع الثاني إعداد / محمد قاعود 7

السالمة اللغوية / الحال ) شرح (

حدد الحال فيما يأتي مبيناً نوعه :

الجملة الحال نوعه

.1 غاص الب حا ُر نشيطا.ً نشيطا.ً مفرد

َء كد ًرا. كد ًرا. مفرد

.2 ال تَ ْش َر ِب الما

.3 َح َض َر البحارة و السفينةُ جاهزةٌ لإلبحار. السفينةُ

جاهزةٌ

جملة إسمية

.4 الَ تركبوا البحر وهو هائ ٌج. وهو هائ ٌج جملة إسمية

.5 حضر البحارة وقد استعدوا للغوص . وقد استعدوا جملة فعلية

.6 غاص البحارةُ يقودهم األمل . يقودهم جملة فعلية

.7 أدهشني الغواص وس َط األمواج . وس َط شبه جملة

ظرف مكان

َص ْر ُت االبحارة فو َق السفينة. فو َق شبه جملة

ْب

َ

.8 أ

ظرف مكان

.9 يغوص البحارة بي َن الشعب المرجانية بي َن شبه جملة

ظرف مكان

.11 يهوي الغواص في البحر في البحر شبه جملة

جار ومجرور

االستنتاج :

- الحال اسم منصوب يبين هيئة الفاعل أو المفعول به حي َن وقوع الفعل، ويسمى كل

من الفاعل أو المفعول به صاحب الحال.

- تجيء الحا ُل ا ْسماً ،

فِ ْعليَّةً

، و ُج ْملةً

ا ْسِميَّةً

َردا،ً و ُج ْملةً

ُم . ْف

و َظ ْرفا،ً وجاراً ومجروراً

- فال بُدَّ لها

ِت الحا ُل ُج ْملةً

ِذا وقَعَ

ْط إ ،

ُو فَقَ

َوا

ِ َّما ال

ِل، وهو إ

ِم ْن رابط يربطها بصاحب الحا

ِ َّما ال َّضمي ُر

ِ َّما هما معا.

ْط، وإ

وإ فَقَ

تدريب : ) يعيش المؤمن راضياً (

اجعل الحال المفردة في الجملة السابقة حاالً جملة إسمية مرة وحاالً جملة فعلية مرة

أخرى .

يعيش المؤمن وهو را ٍض ، يعيش المؤمن وقد رضى ، يعيش المؤمن في رضى

Page 8 of 9

الحادي عشر الموضوع الثاني إعداد / محمد قاعود 8

الحال ) تطبيقات ( :

س1 : نوعه .

استخرج من النص حاالً مبيناً

 يزحف الفكر في صخورك شبه جملة في محل نصب حال .

 تركوا األرض والجفاف احتواها . جملة إسمية في محل نصب حال

 ثم عادوا وفي الوطــــــــاب آلل جملة إسمية في محل نصب حال

س:2 اضبط الحال في العبارة اآلتية

َع

ُل الب َّحا ُر على الغوص نشيطا،ً َواثِقاً بربه ؛ وقد رضى الناس عنه ألنه يَبيعُ ُه ْم سلَ

ِ

قب

ْ

ً " يُ

ة خالية

ِطاً

دَّاها إليه ُم ْغتَب

َ

أ

َحدُ ال ُحرفا ِء َن ِصيحةً

َ

َب إِليه أ

ِي إليهم حقوقهم كاملة، وإذا َطلَ

من كل ِغ ٍّ ش، َويُ َؤد

مسرورا. " ً

، وغير مفردة أخرى:

س:3 أكمل كل جملة من الجمل اآلتية بوضع حال ُمفردة مرةً

-1 ال تمش في الليل ..................... -2 عاد الجنود ...................

ِوب الخطأ النحوي فيما يأتي : ) نظر الشاعر إلى األطالل متأم ل ، غير أن تأمله لسور

س:4 ص

الكويت دعاه للتذكر ، فلم يزل يتذكر السور محل ق مثل الهالل، والبحر يربط طرفيه ، ويخاطب

الشاعر السور: لقد كنت أيها السور أغلى شيء عندنا و اآلن يراك الناس عائ ق لإلعمار ، و يقف

العقل أمام صخورك متفك ر ليعود إلى الماضي وكأني أستمع للرجال متعبون من مشقة البناء (

، متفكراً ، متعبون . ألنها أحوال منصوبة الصواب :

متأمالً ، محلقاً ، عائقاً

س:5 يستبدل بحال مقدمة إليه نوعا آخرا من الحال . .

يخشع المؤمن في سجوده لربه . يخشع المؤمن وهو ساجد لربه .

ر ببناة السور األيام يتعبون .

ُّ

ر ببناة السور األيام و هم متعبون . تم

ُّ

تم

عاد الغواصون وقد فرحوا برزق هللا لهم .

عاد الغواصون فرحين برزق هللا لهم

س:6 يصوغ تعبير ا يتضمن حاال صياغة سليمة

تجيء فيها األلفاظ التالية أحواال:ً

ك و ُم ْستَ ْب ِشرا،ً وقد أ ْعيَاهم التعب ِن جمالً

يعيش المؤمن ُم ْستَْب ِشرا أ ْعيَاهم التعب ً ، قام الغواصون بأعمالهم وقد

س 7 : ِص ْف يوماً خ َر ْج َت فيه مع بعض أهلك للنزهة في السفينة، وأع َم ْل على أن تأتي في

ُغ ُضون الموضوع بأحوال مناسبة، ثم بَيَّن بعد الكتابة ك َّل حال أتَ ْي َت بها

ْو َعها.

ونَ

ذهبنا برحلة للنزهة في السفينة فرحين ، وقد رأينا األمواج عالية ، وغصنا في أعماق البحر ،

وشاهدنا جمال السماء الصافية ونحن سعداء ’ و قضينا األوقات في سعادة غامرة ،

وعدنا وقد أ ْعيَانا التعب وحمدنا هللا تعالى على سالمة العودة .

Page 9 of 9

الحادي عشر الموضوع الثاني إعداد / محمد قاعود 9

فنون التعبير : يكتب خاطرة حول موضوع متصل بما درسه.

أدب تصاغ فيها الكلمات ببالغة وبراعة في استخدام كلمات ي الخاطرة : نثر ،

اللغة وتشبيهاتها واستعاراتها وصورها، تتمي ز الخاطرة عن غيرها من الفنون أن ها

ي، أو أن تكون على قافية محد دة، وتكثر فيها التشبيهات

ال تحتاج إلى وزن موسيق

واالستعارات والصور الفني ة، وتعتمد على العاطفة إليصال الفكرة. وقد تكون

، أو ً الخاطرة قصيرة، ويجب أن يكون لها

عنوانا سواء أكان رمزي اً "وهو الغالب"

عادي اً.

 الطموح ما أجمل تلك الكلمة التي تعبر عن المشاعر البشرية واألحاسيس

اإلنسانية المرهفة الصادقة المفعمة باإلخالص و الصدق التي تمتلئ بها

الروح . اكتب خاطرة حول هذا المعنى .

الطموح ما أجمل تلك الكلمة التي تعبر عن المشاعر البشرية واألحاسيس

اإلنسانية المرهفة الصادقة المفعمة باإلخالص و الصدق التي تمتلئ بها الروح .

اكتب خاطرة حول هذا المعنى

الطموح هو الطاقة الروحية في حياة اإلنسان وهو الخطة العقلية التي تنظم حياتنا،

والتي تدفعنا نحو المستقبل، وال قيمة لوجود اإلنسان إن لم يكن طموحا،ً في مقالي هذا

أضع لكم ما يدفعنا ألن نكون طموحين أكثر:

 النجاح يحققه فقط الذين يواصلون المحاولة بنظرة إيجابية لألشياء.وعندما تصل

إلى عمق معنى كلمة النجاح تجد أنها ببساطة تعني اإلصرار.

 إن النجاح ال يتطلب عذرا، والفشل ال يترك أي مبررات والبعض منا لديه

مدراج يقلع منها إلى النجاح، لكن إن كنت ممن ال يملكون هذه المدراج عليك

أن، تشيدها بنفسك.

 الفشل ليس عند الخسارة إن ما الفشل عند االنسحاب فتصرف كما لو أنه من

المستحيل أن تفشل.

 الناجح من يستطيع رؤية ما هو أبعد من أن يراه اآلخرون فال نحقق األعمال

باألمنيات وإنما باإلرادة نصنع المعجزات.

 التردد أكبر عقبة في طريق النجاح فسر النجاح على الدوام هو أن تسير إلى

األمام.

 الطموح الالمحدود هو الوقود الذي يساعد اإلنسان على الوصول إلى طريق

النجاح.

 تجاهل الناس الذين يرددون مستحيل فإذا لم تفشل، فلن تعمل بجد.